رابطه بدبینی با سلامت عمومی و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه شیراز و علوم پزشکی شیراز

Authors

کورش بنی هاشمیان،

k banihashemian, آدرس: جهرم، بلوار آزادگان، دانشگاه پیام نور، ساختمان شماره 2، e-mail: [email protected] محمدحسن صیف،

mh seif منصور موذن

m moazzen

abstract

سابقه و هدف: رفتارها، عادات و سبک زندگی بر سلامت انسان تأثیر چشمگیری داشته و ویژگیهای هیجانی نیز رابطه مستقیمی با سطح سلامت عمومی فرد دارند. لذا این مطالعه به منظور مقایسه رابطه بدبینی با سلامت عمومی و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه شیراز و علوم پزشکی شیراز انجام شده است.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 203 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز (88 مرد و 115 زن) و 201 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز (95 مرد و 106 زن) که به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند، انجام گردید. از پرسشنامه های سلامت عمومی گلدبرگ( شامل 28 سؤال)، هوش هیجانی شرینک (شامل 33 سؤال) و ناامیدی بک(شامل 20 سؤال) جهت سنجش استفاده شد و داده ها با استفاده از آزمون های معنی داربودن ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و t گروههای مستقل، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: میزان بدبینی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز 4±3/11 و سلامت عمومی در آنها 6/20±28 و در دانشجویان دانشگاه شیراز به ترتیب 4/3±7/9 و 2/25±49 بود که رابطه معنی داری بین بدبینی و سلامت عمومی در هر دو گروه دانشجویان وجود داشت (001/0>p). همچنین میزان هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز 7/11±8/124 در دانشجویان دانشگاه شیراز 2/11±7/129 بود که بین هوش هیجانی و سلامت عمومی نیز در دو گروه رابطه معنی داری مشاهده شد (001/0>p).نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد که دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی در مقایسه با دانشجویان دانشگاه شیراز از بدبینی بیشتر و هوش هیجانی و سلامت عمومی پایین تری برخوردارند. بنابراین توصیه می شود با استفاده از روشهای روانشناختی و درمانی جهت رفع بدبینی و بهبود وضعیت سلامت عمومی گروههای علوم پزشکی اقدام شود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مدیریت تعارض در مدیران آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

  مقدمه: مدیران موفق قادرند برای بهبود عملکردشان، مهارت‏های بین فردی قوی را با دانش تخصصی ترکیب کنند. هوش هیجانی نه تنها مبنایی برای توسعه بیشتر این مهارت‏هاست، بلکه توانایی بکارگیری هیجان‏ها، در کارآیی اعضای گروه و رفع تعارض نیز نقش مهمی ایفا می‏کند. هدف از انجام این مطالعه ، بررسی رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مدیریت تعارض در مدیران آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود.   روش کـار: ای...

full text

بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید در بسیاری از علوم، به خصوص مدیریت و آموزش مطرح شده و رابطه آن با متغیرهای مختلفی مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به اهمیت و نقش هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی دانشجویان، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی در دانشجویان پزشکی شیراز انجام گرفته است.مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و مقطعی در دانشجویان پزشکی می ب...

full text

رابطه وضعیت تحصیلی با سلامت عمومی و عزت نفس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: ارتباط بین عزت نفس، سلامت عمومی و وضعیت تحصیلی متفاوت گزارش شده است. با توجه به اینکه این مطالعات عمدتاً بر روی دانش آموزان انجام شده، هدف از این مطالعه، تعیین ارتباط بین وضعیت تحصیلی، عزت نفس و سلامت عمومی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود. روش ها: در یک مطالعه همبستگی، 512 نفر دانشجو (168 پسر و344 دختر) با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین دانشجویان هشت دانشکده دانشگاه ع...

full text

ارتباط بین هوش هیجانی و سلامت عمومی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بجنورد؛ سال 1392

چکیده زمینه و هدف: نظریه‌ی هوش هیجانی دیدگاهی تازه در مورد پیش بینی عوامل موثر بر موفقیت و در پی آن پیشگیری از ایجاد اختلالات جسمانی و روانی است. شواهد گذشته حاکی از آنست که افراد با مهارت هیجانی بالاتر، در حیطه‌های مختلف زندگی برتر‌ند. از آنجایی که دانشجویان افراد تاثیر‌گذار جامعه در آینده خواهند بود، لذا این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین هوش هیجانی و سلامت عمومی در بین دانشجویان دانشگاه علوم ...

full text

رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مدیریت تعارض در مدیران آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: مدیران موفق قادرند برای بهبود عملکردشان، مهارت‏های بین فردی قوی را با دانش تخصصی ترکیب کنند. هوش هیجانی نه تنها مبنایی برای توسعه بیشتر این مهارت‏هاست، بلکه توانایی بکارگیری هیجان‏ها، در کارآیی اعضای گروه و رفع تعارض نیز نقش مهمی ایفا می‏کند. هدف از انجام این مطالعه ، بررسی رابطه هوش هیجانی با راهبردهای مدیریت تعارض در مدیران آموزشی و پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود.   روش کـار: این ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل

جلد ۱۱، شماره ۱، صفحات ۴۹-۵۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023